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主题教育交流发言：以高质量调查研究推动主题教育走深走实

在全党大兴调查研究是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要内容和鲜明特色。习近平总书记强调党员干部要坚持运用好调查研究这一党的“传家宝”。只有做到调查研究有“深度”、为民服务有“温度”，才能实现党心与民心的“双向奔赴”。党员干部要用好“调查研究”这一传家宝，聚焦选题、破题、解题全链条，在准、深、实上下功夫，摸实情，出实招，提实效，不断提高解决实际问题能力，推动调研从“纸上”落到“地上”，切切实实取得真真正正的效果。

一、沉下去是基础，调查研究要“走心”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”调查研究要掌握真实、全面、有效的信息，就要深入实际、深入基层、深入群众，去倾听基层干部和广大人民群众的所想所需所盼。党员干部要以“人民勤务员”的身份，多串串群众的家门，切实转变“坐在办公室里绞尽脑汁、道听途说、闭门造车”的工作陋习，真正把脚步迈进群众的家里，把访谈聊到群众的心理，多听听群众的“心里话”，多看看群众的“身边事”，多算算群众的“生活账”，真诚地听一听群众都“盼什么”、更“需什么”，深入地分析究竟“为什么”，才能真切地掌握到群众的所思所盼。只有“以诚待诚”“将心比心”，才能真正和群众“集思广益”，才能为群众去“千方百计”，使调查研究有的放矢、真知灼见。同时，注意整合各部门力量，加强统筹调研，严防“多头调研”，把基层干部从“陪同调研”中解放出来，腾出精力干实事。

二、发现问题是关键，调查研究要“走深”。“凡事预则立不预则废”，调查研究是一个带着问题去寻找答案，又带着答案到实践中去看“疗效”的过程。青年干部在开展调查研究中，要加强理论学习，学习调查的方法、步骤，制定详细完备且科学的调查计划，以问题为导向，一切从实际出发，实事求是、因地制宜、灵活运用调查方法使得调查形式多样化。开展调查研究前，要先做足功课，制定工作方案，列出调研提纲，坚持问题导向，弄清楚自己要调研什么，为什么而调研，有明确的目标才能有效，避免“眉毛胡子一把抓”做无用功，让调研更有目的性，更有针对性，达到事半功倍的效果，防止“去调研”沦为“走过场”。要精准选择调研对象，把先进、中间、后进的情况都了解，同群众身挨身坐、心贴心聊，聊出真心话，怀着真心真情问需求、问难处，用刨根问底的精神找出群众急难愁盼，找出真正的问题所在。

三、解决问题是目的，调查研究要“走实”。民之所盼，就是施政所向，最好的调查研究是将成果运用到计划、决策和政策的制定中。调查研究的最终目的在于解决问题。鲁迅先生曾说过“其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路”。调查研究最终的目的就是要切实把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措。作为青年干部，在调查研究中，要注重成果转化，做好调查研究“后半篇文章”，避免调而不研、研而不究、究而无果。在调查结束后，要综合上级政策、问题病灶、特色亮点、群众意见等，开展交流研讨，集中分析研判，提出对策措施，形成问题清单、责任清单，并做好跟踪评估。对短期能够解决的，立刻帮助指导解决；对一时难以解决、需要持续推进的，明确时限；对充分研究、比较成熟的调研成果，在制定出台相关政策文件时充分吸纳，使之更有可行性，切实能落地。主动帮助基层化解工作中的堵点、痛点和难点，以“时时放心不下”的责任担当，让调查研究取信于民，干出实效。

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