[小学生社会实践活动记录表]小学生社会实践活动方案优秀7篇-爱游戏官网登录入口

暑假来临了，小朋友们应该参加哪些社会实践活动呢？下面是贴心整理的7篇小学生社会实践活动方案，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

小学生社会实践活动记录 篇一

星期天我和几个小伙伴相约，一块去参观刘老师家的蔬菜大棚，今天早上气温突然很低，懂得我们几个都缩着脖子，刘看我们冻得瑟瑟发抖，心疼得不得了，让我们赶紧到蔬菜大棚里去“避难”，乐得我们手舞足蹈。

啊！老师家的蔬菜大棚规模好大！整个村庄后面都是的，白花花，亮闪闪（太阳照射到塑料布上反射的缘故），一座挨着一座，像是连绵起伏的白色丘陵，好壮观呀！菜棚的顶部，是一排排已经被拉上去卷成卷儿的草苫子。每座菜棚的边儿上都有一座用砖瓦盖成的简易小房子，不用说，这就是进入菜棚的唯一通道了。当刘老师热情洋溢地打开屋门请我们光顾时，我弯腰曲膝，费尽周折穿过了一道黑黑的“秘密山洞”，终于见到了蔬菜大棚的“庐山真面目”。

嗬！这里真是温暖如春啊，与外界的"“寒冷世界”形成了鲜明的对照。我一进来就不由自主把外套给扒拉下来，两只眼睛东瞅西望，被满目的青枝绿叶给吸引住了。瞧那碧绿粗壮的黄瓜秧，一排排，一垄垄被整整齐齐地用红色线绳悬吊在棚顶的铁丝上，显示出勃勃生机；片片心形的叶子又大又绿，上面密密麻麻布满了白色的小毛刺儿，挨着皮肤还有些痒痒哩！再看那瓜秧上半部，不计其数的黄瓜花儿正在绽放，鹅黄色的花朵有些像小喇叭，看上去素雅大方，让人心生喜爱；而在每朵花儿的根部，都有根一到二厘米长的小黄瓜，嫩绿嫩绿的，浑身长满小小的疙瘩，上面的小白毛又长又尖，好可爱！瓜秧最顶部呢，一丝丝翡翠绿的黄瓜须或直或弯，就像是螳螂、蝴蝶头上的小须须，真好玩儿！

“别光顾着看，快吃黄瓜呀！喜欢哪根摘哪根，刘老师今天管饱你们１刘老师一边忙着干活，一边笑呵呵地说。“什么呀，刘老师，黄瓜才那么一丁点儿大，怎么吃啊？”我一脸茫然地望着她。“傻孩子，你弯下腰往瓜秧上面看１我低头一瞧，可不是嘛！在那一片片小蒲扇似的叶子下面，正悄悄“埋伏”着无数已经“成年”的“黄瓜兵”，他们都穿着墨绿色的“军服”，上面还“披挂”着“坚硬锋利”的“小盔甲”，（不用说你也知道，就是那细密扎手的小瓜刺儿喽！）此刻，他们正“整装待发”，有劳主人把他们采摘下来销往城乡各地，好到人们的厨房里去“冲锋陷阵”，为人们奉献出一道道美味佳肴而“建功立业”呢！

“哈哈，不等啦，我来也１我一边欢呼，一边喜不自胜地伸出手去，小心翼翼（害怕被刺儿扎）地挑了根又直又绿（绝对称得上是“美女”牌）的黄瓜摘下来，在过道旁边的水泥柱子上蹭了蹭刺儿，张开血盆大口毫不客气地就咬下一大截儿，（别笑俺不够淑女，要是此刻你能经得住诱惑，我情愿给你一百万）啊，又爽又脆，绝对滴新鲜。我闭上眼睛，尽情享受着这不可多得的世间极品，让舌尖儿上每一个味蕾充分发挥作用，让唇齿间每一个缝隙都留有清香

刘老师告诉我们，这个大棚里全是黄瓜，旁边的大棚里有西红柿、青椒、茄子、青瓜等好多品种呢。附近一些妇女现在都在这里工作，离家又近，又可以养家，真是一举两得，看着这一排排新鲜的蔬菜，都是农民伯伯们辛苦劳动的成果，我也撸起袖子，帮刘老师锄起草来。

今天来参观刘老师家的蔬菜大棚，让我收获的不只是美味可口的黄瓜，还有更多更多。

小学生社会实践活动方案 篇二

我实践、我体验、我快乐

一、活动目的

为了让学生接触社会，接触大自然，开阔视野，提高他们的综合素质。

二、活动要求

1、各班根据本班实际情况，自己设计一些游戏活动环节，让大家了解大自然，发现大自然的变化。

（1）、一、二年级，老师可以引导同学们看看花草树木有什么变化，引导他们发挥想象力；春游结束以后，画画自己眼中的春天，以及同学们在一起游戏的情景。画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第九周星期五上交十份优秀作品。另外还可以进行猜谜语，唱歌，朗诵古诗等活动。

（2）、三、四年级进行一定的爱国主义教育活动，做一些体现团队精神的游戏。同时观察春天到来了，植物、天气的变化，去寻找春天的特征，在同学们的画笔下体现出美丽春天的特征和景象。画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第九周星期五上交十份优秀作品。

（3）、五、六年级可以根据公园内的景物现场即兴口头作文表达，抒发对祖国山河的热爱；还可以进行智力问答、知识竞赛等。活动结束后，每位同学写一篇有关“写景状物”的作文，描述春天的景象，以及在公园的所见、所闻，或者是记述根据所看见的某一现象所联想到的社会问题等。

2、师生可以自行选择去烈士陵园进行扫墓活动，如果去进行扫墓，同学们可以自备一些鲜花，向烈士们敬献鲜花，在扫墓过程中大家要严肃对待，按照祭扫程序认真完成。

三、 安全要求

1、安全领导小组：

组长：甄俊健（校长）

组员：李丽薇（副校长） 张松晖（教导主任） 张桂卿（副教导主任）马雪清（副教导主任） 欧扬（辅导员） 梁秀丽（一年级级组长）司徒艳娟（二年级级组长）黄凤爱（三年级级组长） 谭仲爱（四年级级组长） 黄用霞（五年级级组长）谢笑英（六年级级组长）

2、活动总指挥：甄俊健、李丽薇、张桂卿、马雪清、欧扬

联络员：张松晖

车辆安排指挥：关天福、关永锋、余国富、余国誉

4、 安全注意事项

a、 请老师务必落实安全措施，乘车时不能伸手或头往窗外，不能在车上追逐或大声喧哗，学生必须尽可能地坐下，不要站立；学生离队班主任必须掌握。如有突发事件，班主任首先报告所属年级的安全领导小组成员；由安全领导小组成员协助处理。

b、 请各班主任根据少先队的需要尽可能安排活动的节目，让学生在活动期间充分、积极地参与一些有益活动；教育学生注重卫生，学会节约。

c、 一至三年级从金山公园回校时间为下午三点，四至六年级从新昌公园回校时间为下午四点。

d、 班主任与跟班教师在有突发事件时要第一时间进入现场，并采取措施尽快减少危害的继续。

e、 有突发事件，先要积极协助处理；重大事故要及时上报学校领导。

f、 事发地点的安全领导小组成员与班主任首先指挥学生采取自救措施，并采取措施尽快减少危害的继续；学校应急小组开展抢救工作，工作小组尽快制定方案，终止危害的发生。

四、车辆安排

上车顺序：每班一辆车，从六年级开始上车。

小学生暑假社会实践活动方案 篇三

根据xx市教育局《xx市教育局关于做好全市2015年中小学幼儿园暑假工作的通知》要求，结合我校实际，为使全校广大师生度过一个安全、健康、和谐、快乐的暑假，学校特制定暑假工作计划。

一、放假和开学时间：

全校放假从2015年7月1日至8月31日止，8 月30日、31 日进行开学工作准备； 9月1日学生报到；9月2日正式上课。

二、组织领导

为确保学校暑假工作的顺利开展，成立学校暑假工作领导小组。

组长：刘开东

副组长：王建贝 金辉

成员：齐淑阳 杨照林 戴少莲 管红波陈磊 宋恩波 宋玲玲

三、相关工作

（一）丰富学生暑假生活，促进学生全面发展

1、 加强道德法制和文明礼仪教育。

（1）自觉遵纪守法，提倡合理消费，争做文明学生。

（2）做到文明、健康上网、开阔视野、拓展知识。要自觉遵守网络文明公约：要善于网上学习；不浏览不良信息。要增强自护意识；不随意约会网友。要维护网络安全。要有益身心健康；不沉溺虚拟时空。

（3）不吸烟，不饮酒。不与社会上的不良分子、不法分子交往，严防不法分子的引诱。学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人同流合污。自觉抵制有害身心健康的活动，远离毒品。

（4）不接触淫秽、凶杀等不良影视作品、书刊，不参加危害身心的游戏活动，不参与赌博等违法犯罪活动。

（5）尊老爱幼、孝敬长辈，遇到老师、同学或客人时能做到“三个一”一个标准的队礼、一句亲切的问候、一个会心的微笑。

（6）帮助家庭从事力所能及的家务劳动。

2、 倡导学生开展读书活动。

（1）开展的“远离网吧 拥抱阅读”暑期读一本好书活动。

（2）放假前，开放学校图书室，让每位学生借一本优秀图书。

（3）指导学生利用假期读名著、读好书，写读书笔记，培养良好的读书习惯。

3、 指导学生参加富有特色的社会公益劳动、社会调查等社会实践活动。

（1）参加丰富多彩的社会公益活动

（2）参加适量的室外体育锻炼，增强自身的健康体质，为今后学习打下良好的体质基础。

（二）加强教师队伍建设，规范办学行为， 严禁暑期违规补课

4、 结合党的群众路线教育实践活动，深入开展师德师风建设。

（1）暑期开始前，召开全体教职工大会，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，印发市教育局《致全市教职工一封公开信》到每位教职工。

（2）深入开展“学习朱长海、同铸教师魂”师德教育活动。

（3）要求教师恪守职业道德规范，严格执行廉洁从教有关规定。

（4）教师不得以任何形式、在任何地点组织上课、补课和变相上课、补课。教师不得介绍、组织学生到社会办学机构培训，教师不得到社会办学机构兼职从事面向中小学生的学科辅导。

5、 关心教师学习与生活。

（1）进一步加强师德师风建设，关心时事，力求勤俭，反对浪费。多感情问候，少大吃大喝，多运动，保持良好的体魄和心态，迎接新学期的开始。

（2）丰富娱乐活动，文明上网，远离黄、赌、毒，不参加封建迷信活动，做一个文明健康充满正能量的人。

（3）在假期中组织教师集中学习教育方针和教育法规政策，不断更新教育理念。

（4）加强学习，用科学发展的思想和理念谋划新学期的各项工作。提高自身的专业水平和教学能力。

（5）加强信息技术学习，提高现代教学技术水平，青年教师自制1课时的教学课件，开学后上交。

6、 积极开展“千名教师大走访”活动。

（1）大力开展关爱特殊青少年群体活动，针对有不良行为的学生、流动未成年人、留守儿童、贫困家庭子女、单亲家庭子女开展爱心慰问、帮教结对活动。

（2）多与未成年人学生家长沟通指导帮助他们掌握教育子女的方式方法，提高育子技能。为创建和谐社会、和谐家庭做贡献。

（3）班主任要做好假期活动的准备工作，假前的教育工作（特别是安全教育），假期中的家访工作。与学生保持信息畅通，及时了解本班学生假期情况，如遇重大突发事件必须在知情的第一时间及时上报学校领导。

严格招生管理工作。

（1）认真贯彻落实教育部、国家发展改革委、审计署印发的《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》，坚持就近免试入学，不得以考试的方式选拔新生并收费。

（2）畅通随迁子女入学渠道，简化就读手续，保障随迁子女与流入地儿童“一样就读，一样升学，一样免费”，平等接受义务教育。

8、 切实减轻学生假期作业负担。

（1）规范办学要求，布置适量暑期作业，尽量布置阅读、社会实践、科普探索等形式的暑假作业。

（2）指导学生利用假期梳理所学知识，达到温故而知新的效果。

（三）强化暑期安全工作，突出安全宣教工作

9、 加强安全教育。

（1）放假前，采取多种形式对师生再一次进行安全知识教育，重点进行防溺水、防交通事故、防中暑、防食物中毒、防火、防触电及谨慎交友等安全常识教育，提高师生的安全防范意识和自我保护能力。

（2）针对高温季节溺水事故易发、多发，教育学生不私自下水游泳，不在无成人或家长陪护下游泳，一旦出现溺水不得盲目施救，而要科学营救，防止发生溺水伤亡事故。

10、 提高家长监管意识。

（1）放假前召开家长会、发放《致家长一封信》，告知家长放假的时间。

（2）要求家长在假期加强对子女的安全教育，并履行好监护责任。

做好家校联系工作。

（1）放假前要召开家长会，向家长通报学校的工作和假期的安排。

（2）指导家长树立素质教育的理念，掌握科学的教育方法，合理安排子女学习、休息、锻炼和参加实践活动。

（3）不盲目让子女参加社会上各种补习辅导班，在提高孩子整体素质上下功夫。

12、 做好假期值班和校园巡查工作。

（1）放假前做好暑假值班安排，要求值班教师认真履行职责，做好校园周边安全工作。

（2）放假期间学校每天要安排一名中层以上领导带班巡查，及时排除各种安全隐患，发生事故要及时处理并报告。

（3）对进出校园的人员、车辆要认真询问，了解情况，并做好登记。

（四）加快新校区建设，为搬迁做好准备

13、 积极做好新校区建设工作。

（1）假期时间，校委会人员切实负起新校区工程责任，全力推进落实，确保质量、安全和进度，为搬迁工作做好准备。

根据教育局工作思路以及学校（二三）发展规划，结合学校本学期工作目标，考虑学校特点，制定本计划。

一、教育科研

总目标：为学校发展服务，为教育发展实践，为师生成长加油。坚持问题导向，扎实开展各级课题过程研究。实现教 .net 育科研量的增加与质的提升。争取教育科研在去年的基础上再上一个新台阶。

具体目标：

1、扎实开展省级合唱课题研究，争取完成究报告初稿。

2、开展教研骨干培训，申报市县精品课题2个以上。

3、各类论文比赛有比较好的成绩，数量质量都有所上升，做好督导与提醒工作。

具体措施：

1、为了落实省市县三级课题，更科学更有针对性的进行科研实践，在三月份开展课题开题论证会。

2、加强课题中期检查，积极申报精品课题，确保每个课题用行动去研究。

3、鼓励教师潜下心来做教育，静下心来写论文，定期了解课题研究进程。

4、以科研实践推动科研型教师培养，争取让所有市级以上课题教师有到金华暑期课题培训的机会。

5、积极利用学校网站平台，为教师提供科研信息。

6、做到教师论文每月提醒。

二、书香校园

总目标：营造浓厚的而校园读书氛围，着力改变教师阅读观念，提升阅读兴趣培养。让读书成为一种享受与习惯。办好学校第五届读书节。做到阅读量三年任务两年完成。

具体目标：

1、改变以往学生图书借阅模式，实现班级借阅总量负责制。

2、举行寒假农家书屋优秀读后感评比。

3、举办第五届校园读书节。

4、提出教师年阅读量。

具体措施：

1、编撰优秀读后感集对学生进行精神奖励，并推荐教育网站发表。

2、举行第五届校园读书节启动仪式。

3、培训班级图书管理员并进行考核。

4、完善南园公社读书组织并开展活动。

5、坚持短信推荐，营造阅读氛围。

6、采购人均20元的图书并及时上架。

三、心理健康

总目标：为学校师生教育教学质量保驾护航，为学校优秀心理辅导室升级评估打好基础。

1、利用每班一本心理辅导自主手册，做好班级心理健康教育。

2、整改xx市优秀心理辅导室，提高辅导水平。

3、组建心理健康辅导团。

4、开展心理辅导各类活动。

一、指导思想：

认真学习贯彻落实党的十八大精神，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指导，以创建和谐校园为目标，以实践科学发展观为主线，进一步加强学校软硬件建设，不断规范办学行为，全面加强教师队伍建设，优化教育教学水平，推进教育均衡发展，把我校的办学水平和教育质量提升到新的高度。

二，工作目标:

1、理论学习：关注热点、深入浅出

2、班子建设：团结合作、凝聚力量

3、教师管理：起步制度、提升人文

4、学生管理：张弛有度、宽严结合

5、学科教学：立足课堂，作业有效

6、安全工作：居安思危、警钟长鸣

7、学校特色：公德十星、做深做强

8、校园文化：精心打造、处处育人

9、教育科研：潜质学生、支持教育

10、后勤工作：多措并举、服务师生

三，工作策略:

工作原则:为了学生、为了学校

工作思路:平安有序，发展提高

工作作风:求实求精，求深求新

工作方法:日事日毕，周清月结

四、工作措施：

㈠立德树人，加强学生思想建设

1．发挥主渠道作用。每位教师要树立全员育人思想，把德育教育融入教学的全过程。各科教师要依据教学内容和学生实际，精心设计教学活动，在教学中有机地进行价值观引导。

2．加强校园文化建设。优化校园环境，利用黑板报、宣传窗、红领巾广播台等阵地营造育人环境，努力让每堵墙壁能说话，使每个空间能育人。积极开展“公德十星”评比，利用身边的榜样感染学生，使学生在良好氛围中受到思想道德教育。

3． 抓好德育队伍建设。班主任是做好学校德育工作的重要力量，召开好一学期两次的班主任工作例会，加强交流，不断提高班主任的管理能力和思想教育水平。实施“德育首遇责任制”，让“人人是德育工作者的”理念深入每一位教师。

4、强化学风班风建设。注重自我管理和自我约束，利用晨会、班会、品课等德育教育阵地，有侧重、有针对性地进行教育，使规章制度内化为学生的自觉行为。在班级管理上引进竞争激励机制，以“四项竞赛”为抓手，期初开展开门红活动，期末进行优秀班集体争创活动，把定性的评比和量化的管理结合起来。

5、深化公德十星评定。结合公德十星评比，拟进行明伟小学公德小十星分年级校本教材编写活动，不断深化公德内涵，做强特色，点亮“星光”。

6、加强三结合教育。充分发挥家长学校的作用。要继续发挥关工委、校外法制副校长、校外辅导员的作用，形成齐抓共管的局面。

（二）多措并举，提高教师业务素养

1、政治挂帅。深入学习党的十八大报告，充分认识社会主义核心价值体系对于教师工作的价值和意义，不断改革创新，加强政治理论学习，加强自身修养。结合班级的实际情况、了解学生的思想情况，寻求新形势下对学生教育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社会主义核心价值体系为指导，增强本身工作的创新能力和影响力，提高教育工作的亲和力和向心力。

2、师德铺垫。把“崇德文明，敬业奉献”作为学校师德建设的座右铭，学校组织教师认真学习，充分认识领会其精神实质，举办一定形式的讲座，并结合学习会、讨论会，开展师德论坛，使“德才兼备为教师的基本素质，敬业奉献是工作的不懈动力”的理念深入到每一个教职工的灵魂深处，并落实在教育教学工作的过程当中。

3、思想开道。利用业务学习实践，学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要（xx～2020年）》，树立新的教育理念，转变陈旧教育观念，抛弃庸俗的现实观念，使每一个教职工具有正确的师生观、学生观、教学观。

4、业务引领。积极参加新课程“疑难问题解决专题研训”和区域教研活动。加强校本研修，充分发挥师训分站、教导处、教研组、年级组作用，扎实开展业务学习，不断提高教师执教能力。倡导教师“在课堂中实践、在行动中研究、在参与中成长”，在实战中提升教师教育教学专业水平，力争在新一届中小学教坛新秀评选活动，取得好的成绩。

（三）加强管理，提高教育教学质量

1、规范办学行为。规范课程开设，严格按照教学计划开足、开齐课程，并进而从“开好”上下功夫；严格执行《明伟小学教师切实减轻学生过重课业负担承诺书》中的相关要求。启动小学快乐学习行动计划，大力倡导学生快乐学习和谐发展的理念。进行“轻负高质”示范教师的评选工作。

2、开展“上课常规”的督查。在全市中小学“上课常规”管理的专项培训基础上，开展全市性的常规督导考核，通过进课堂、听汇报、查材料、召开座谈会等途径，从教师执行常规和学校常规管理两个层面进行全面考评，既挖掘亮点，总结经验，全面推广；又正视问题，研讨改进策略。并把考评结果与学校工作考核挂钩，对建立科学合理的教学秩序、规范学校教学管理和教师教学行为、提高教师教学水平和学校教学质量起到正确的导向作用和积极的促进作用。

3、加强质量监控。严格做好每学期的各个学科验收和校内的学科竞赛工作，尽力参加好上级有关竞赛，争取更好成绩，使质量立校有新的升华。抓好课外“两头”学生的辅导工作，使尖子生的潜力得到充分发挥，优势得到充分体现；关注后20%学生的学习情况，使后进生逐步缩小距离，争取较大进步。关注“四困生”工作，关心外来务工者子女就学问题，抓好融合教育。

4、实施阳光体育。切实抓好学校“体艺２＋１”活动，并在扎实、高效上下功夫。开展好校园文化艺术月活动，尝试搞好一月一次的小型体育单项比赛活动。拟进行排球训练全面普及训练，抓好竞技体育项目的"训练和提高，推动群众性体育活动的蓬勃、扎实开展。积极做好体育资源对外开放工作。

（四）寻求突破，树立科研兴校意识

1、抓好教研组建设。要加强对教研组工作的督促和指导，确保教研组活动的时间，进一步明确教研组长职责，期初制订好教研组计划交教导处审阅、通过，活动前要作充分准备全面安排。一个教研组一学年要有一个明确的研究方向（内容），教研组活动要做到定时、定人、定地点、定内容，每次教研活动作好认真记录，要开展不同形式的课堂教学集体研究活动、磨课活动。积极争创市规范教研组。

2、积极进行课堂观察活动，力求“常规有创新，常态有突破”。进一步探索以“课堂观察”为手段的有效务实的教研组织形式。

3、重视小课题研究。结合支持性教育，加强对“新课标下”潜质生的转化研究”，结合学科特点和本班学生实际，确定1-2名研究对象，开展“潜质生”成因分析，制定好辅导计划，按时开展帮扶工作，积极寻找转化“潜质生”的有效途径和策略，形成经验，提升自己的教学能力和科研能力。

（五）夯实基础，加强平安校园建设

1、树立安全第一的思想。做到开学安全五个一：教师警示第一会，新生安全第一课，紧急事件第一演，通报家长第一会，安全防范第一查，积极做好“平安校园”创建活动。

2、推进校舍安全工程的实施。抓紧做好学校校舍维修、保安到位、物品齐全、防盗系统到位等工作，做好防火、防盗和用电安全工作。特别是在开学前期，要对学校校舍进行全面检查，要认识到位，措施落实，人人绷紧“安全“这根弦。

3、切实抓好活动安全。认真地、因地制宜地制定应急预案，使“预案”更具可操作性。学校集体活动，要加强活动路径、场地、活动方式的安全因素的勘测与考虑工作，要加强教师力量配备，学校建立学生集体活动（包括升旗仪式、大扫除、看影视戏剧、春秋游、广播操、集会等）教师下班管理、指导制度。一年两次召开学校安全工作例会，把安全隐患遏制在萌芽状态。要加强校园环境安全因素的日常检查、排摸工作，发现问题，及时整改。

4、加强食堂日常检查。规范食品采购与配送渠道，进一步规范“五常法”管理。要做好常见病、传染病的预防工作，加大学校卫生防疫教育和管理的力度，特别要科学有序地做好对突发性疾病的防控工作。

5、加强公共安全教育。联合公安、交警等部门开展好“交通安全宣传月”活动，加强学生的交通安全教育，尤其是学生接送车辆的行车安全问题。开展逃生演练，高学生的自救互救和应急逃生能力。

6、努力改善校园周边环境。开学阶段全力以赴抓好校门口家长接送车辆的整治，学生放学排队出校，确保学校整体秩序。

（六）改进作风，提高行政管理效能

1、推行校务公开，实现民主管理。做好义务教育段绩效工资实施工作，不断完善学校内部分配方案。按教师专业技术结构比例做好聘任工作，发挥所有教师的工作积极性。

2、加强常规管理，提高优质服务。规范和细化学校管理的各项规章制度，树立爱岗敬业、勤恳工作、提高服务意识。聘请行风监督员，设立行风举报电话，切实推进学校管理规范化。

3、严格财务管理，严肃财金纪律。按规范做好学校现金的收支和保管工作，

加强对较大项目及大件物品实行“申报、审批、采购、再审批”的流程。

4．重视群团组织，构建和谐校园。加强团、工、妇组织建设，抓好巾帼示范岗建设，齐心协力共建学校政治文明、精神文明。

5、树立全局意识，服务全校师生。学校全体行政人员要树立全局意识和服务意识，真正做到服务教师，服务学生。要蹲好一个点（班)，抓好一个块(办公室或级段），兼好—门课，带好一个问题生，主持或参加一项教改实验。必须坚持听课制度，真正成为有思想、有能力的教育教学引路人。

附件：

学校xx年上半年主要工作行事历

二月：

1、组织教师师德学习

2、学生报到开学，做好部分学生插班工作

3、举行开学典礼，总结寒假生活。

3、大队部开展“开门红”竞赛，建立正常秩序

三月：

1、三八节庆祝活动，大队部开展争“孝顺星”

2、参加部分学科说课活动和优质课比赛

3、做好教师上课常规学业督导考核工作

4、结合安全教育日，开设“安全教育”系列活动

5、组建排球队

四月：

1、组织学生春游及清明扫墓活动

2、学生争创新星

3、教研周活动展示

4、一年级第三期家长学校——教学开放

5、期中检测

6、毕业班家长会。

7、迎接区域教学常规检查

8、参加部分学科说课和优质课比赛

五月：

1、组织学科竞赛

2、眼保健操比赛

3、举行庆祝“六一”的文艺汇演活动。

4、组织课堂观察活动

5、学生争“友爱星”

6、组织教师参加教坛新秀报名活动

7、参加教学常规（作业）培训活动，组织优秀作业评比活动

六月：

1、组织一年级第四期家长学校

2、做好市调研性测试活动

3、期末常规检查，组织年段过关考试

4、总结并表彰各项活动中的优秀学生

5、进行学期优秀、良好班集体评比工作

6、总结本学期工作并制定暑假春泥计划

7、参加市优秀教研案例评比

8、学生争“卫生”星

七月：

1、教师年度考核

2、 教师暑期政治学习

2022年小学生社会实践活动方案 篇四

亲爱的孩子们：

一个学期的学习即将结束，令人期待的暑假即将到来！今年，迎来了中国共产党的百岁华诞，我们集结在星星火炬下，听党话，跟党走，做党的好孩子，做全面发展的好少年。让我们积极参与实践，努力开阔视野，增长才干本领。那如何度过一个充实而有意义的假期呢？结合市、区教育局相关文件精神，学校为大家设计了丰富多彩的暑期实践活动。希望在家长的支持和帮助下，在确保疫情安全的前提下，同学们积极参与，在实践大课堂中体验快乐！

活动安排

安全教育

1安全教育

暑假期间要注意疫情防控、溺水、交通事故、食物中毒、自然灾害等防范，要服从疫情防控的大局。家长要切实提高学生的安全防护意识，履行学生离校期间的安全监护职责。

2防溺水

暑假家长务必提醒孩子注意游泳安全，不在没有家长陪同的情况下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到水库、河塘、无安全设施、无救护人员的水域游泳。

活动要求：全体家长和学生注意。

童心向党

开展“晒晒我的红色印记”实践活动

结合建党百年主题教育，孩子们可走进爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆等红色基地参观学习，聆听红色故事等。（1-6年级）

1-2年级同学提交“晒晒我的红色印记”照片 一两句照片介绍；

3-4年级同学制作“晒晒我的红色印记”手抄报；

5年级同学写一篇红色基地参观学习心得，或者红色故事读后感。

活动要求：上传至“xx市中小学人人通云平台”，记录日常点滴，形成个人成长档案。

社会实践

合理开展社会实践活动

在做好防护措施的前提下，自愿开展传承红色基因、公益劳动、志愿服务、社会调查和素质拓展等综合实践活动。学生可以通过人人通账号登录长沙教育服务，在线报名参加图书馆、博物馆、规划馆等活动场馆举行的实践活动。（1-6年级自愿）

活动要求：上传至“xx市中小学人人通云平台”，记录日常点滴，形成个人成长档案。

劳动体验

开展劳动体验活动

根据年龄特点和个性差异，孩子们从家政参与、手工制作、田园劳作、午餐协作、职业体验、社区服务等板块参与适量的劳动体验活动，培养良好劳动习惯。（1-6年级每位学生选择1-2个内容进行劳动体验）

活动要求：上传至“xx市中小学人人通云平台”，记录日常点滴，形成个人成长档案。

垃圾分类

1参与小区桶边指导志愿服务

积极参与小区、社区等垃圾分类活动，参与小区桶边指导志愿服务。（1-6年级图片 文字记录）

2开展“晒晒我的家庭垃圾分类”活动

孩子们给家里的垃圾桶进行分类，并自己动手制作四分类标识图案：厨余垃圾、有害垃圾、可回收物、其他垃圾，把标识图案贴在桶上，并和家人一起从家庭垃圾分类做起。详见参考附件1（1-6年级图片记录）

3参加“长沙蓝”暑期公益志愿活动

参加“长沙蓝”暑期公益志愿活动，学生及家庭成员可在“志愿星城”平台报名参与生活垃圾分类环保实践项目。（1-6年级自愿）

活动要求：上传至“xx市中小学人人通云平台”，记录日常点滴，形成个人成长档案。

才艺发展

1以“快乐的暑假”为主题进行绘画创作。（1-6年级自愿）

2校合唱团、葫芦丝、艺术俱乐部的同学按照老师要求完成假期练习，详见俱乐部群通知。

3开展“生命不止·运动不息”暑假体育锻炼，每天坚持运动1小时。

请家长给孩子营造良好的家庭体育运动氛围，使其掌握1-2项体育运动技能。已经近视的孩子应进一步增加户外活动时间，延缓近视发展。倡导小手拉大手，和家人一起动起来。详见附件2（1-6年级）

4积极参加xx市第二届“绳彩飞扬”快乐暑假跳绳比赛，每天跳绳打卡；自愿报名参加。详见附件3、4（1-6年级自愿）

活动要求：上传至“xx市中小学人人通云平台”，记录日常点滴，形成个人成长档案。

书香阅读

1开展“阅读滋养心灵”暑假阅读活动，每天坚持阅读1小时。

利用暑假深入阅读，真正做到读有所思，读有所得，积极撰写阅读笔记；可以和你的好朋友共读一本书；也可以和爸爸、妈妈亲子阅读；可选择老师推荐书目，也可自行选择书目阅读。每次读书后做五分钟的眼球运动。

参考书目见附件5（1-6年级）

2

积极参加“学习新思想，做好接班人”主题阅读活动，积极参加“庆祝建党101周年”主题阅读系列活动（详见附件6）。（1-6年级自愿）

3

积极参与“我和长沙的20xx”xx市中小学生征文比赛活动（详见附件7）。（1-6年级自愿）

活动要求：上传至“xx市中小学人人通云平台”；体育运动可以利用人人通平台“智慧体育”，打卡记录日常点滴，形成个人成长档案。

公益活动

1正确使用网络资源开展学习活动

充分利用“xx市中小学生在线学习中心”，切实提高学习效率，减轻学生及家长负担。中国教育电视台和“国家中小学网络云平台”继续提供有关专题教育资源，供学生自愿选用。

温馨提示：注意用眼时间不宜过长；科学作息，保证充足睡眠，提高身体免疫力。

2湖南xx眼科暑假近视防控公益行活动

地点：湖南xx视光近弱视研究院。自愿报名，联系电话：xxxxxxxxxxx

活动要求：上传至“xx市中小学人人通云平台”；体育运动可以利用人人通平台“智慧体育”，打卡记录日常点滴，形成个人成长档案。

文明友善

1主动开展“文明排队礼让”活动

文明从排队礼让开始，做一名彬彬有礼的小学生。

2

积极开展文明交通、文明劝导等志愿服务。

活动要求：上传至“xx市中小学人人通云平台”；体育运动可以利用人人通平台“智慧体育”，打卡记录日常点滴，形成个人成长档案。

2022年小学生社会实践活动方案 篇五

中国农业大学“稼穑之路”学生暑期社会实践活动方案

为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神、习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话精神，不断深化党史、团史学习教育实践活动，充分发挥农林高校在乡村振兴战略中的显著优势，鼓励青年学生在基层一线的生动实践中受教育，长才干，作贡献，不断强化爱党爱国情感，涵养三农情怀，以实际行动迎接党的二十大胜利召开，学校决定开展“喜迎十二大奋进新征程”中国农业大学“稼穑之路”学生暑期社会实践活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

“喜迎二十大奋进新征程”

二、活动时间

2022年6月-9月

三、总体思路

2022年是党的二十大召开之年，是中国共产主义青年团成立100周年，学校本年度暑期社会实践工作总体思路是：在疫情防控常态化的形势下稳步推进实践工作，深化实践改革，积极转变工作思路，探索线上线下相结合的实践新模式，与“返家乡”实践深度结合，引导学生立足实际，就近就便开展实践，搭建多元化实践平台，营造良好的宣传氛围，团结引领青年学生深入学习感悟新时代党和国家事业发展取得的伟大成就，进一步坚定信心、奋发作为，充分发挥农林学科优势，为乡村振兴和家乡发展贡献青春力量。

四、参加对象

中国农业大学全日制在读本科生、研究生

五、参与形式

1、项目类型①：以家乡或所在地为单位进行定向组队

提前招募线下实践队伍队长，通过定向实践地、自选实践地相结合的方式确定同省份线下实践队伍，在符合疫情防控要求下开展线下实践。由队长根据统一要求进行立项申报答辩，进行同省份队员招募，组建高质量实践队伍。

2、项目类型②：以团体为单位进行“云”组队

以党支部、团支部、学生组织、社团等团体或组织为单位进行线上组队，实践成员围绕同一主题在各自家乡开展相关调研或实践，最终合作产出具有较高理论与实用价值的可推广性强的高质量实践成果，根据实践需要以线上线下相结合的方式开展实践活动。

3、项目类型③：以个人为单位参与实践

学生可以个人为单位，在确保安全的前提下，在所在家乡或假期常驻地开展线上线下相结合的实践活动。

六、实践内容

（一）“永远跟党走·喜迎二十大”专项

1、党史学习教育专题

紧紧围绕迎接党的二十大胜利召开，深化党史学习教育，把庆祝建党百年激发的爱党爱国爱社会主义热情传递下去，学习宣传党的百年奋斗重大成就和历史经验。依托各地红色资源，开展重走红色足迹、追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事、体悟红色文化等系列实践活动，组织面对面、小范围、互动式宣讲，引导广大青年通过“沉浸式”实践，自觉将青春奋斗融入党和人民的事业之中。

2、发展成就观察专题

聚焦党的十八大以来党和国家取得的历史性成就、发生的历史性变革，以中国大地为课堂，以疫情防控重大战略成果、脱贫攻坚历史性成就、全面建成小康社会决定性成就等为现实教材，鼓励学生自拟主题，在各自家乡重走故地看新颜、走进一线看发展，通过社会观察、国情考察、产业调研等方式了解社情民情，感悟家乡发展变化。用直播、短视频、摄影作品、手绘图稿、文字等方式全面展现家乡发展新面貌，为家乡文化、景物、农产品等代言，积极以青年视角见证家乡的发展变迁，并作为代言人传播家乡特色，营造大美家乡，青年共建设的良好氛围。

（二）“个十百千万”聚力乡村振兴专项

“个十百千万”稼穑青年聚力乡村振兴行动围绕一个主题，即乡村振兴，结合学校专业特色与优势，打造十个特色实践专题，组建百余支学生社会实践团队，组织千余名学生参与其中，全面助力乡村振兴建设，最终使得万余名城乡居民受益。行动鼓励学生聚焦全面推进乡村振兴战略的重点任务，结合所学专业，深入基层开展形式多样的专业化调研与志愿服务，在实践中受教育、长才干、作贡献。各专题实践内容概述与承办学院如下：

1、三农发展：围绕“三农”工作发展现状、家乡特有种质资源等开展调研，发掘乡村特色农业资源，助力产业振兴。

承办学院：农学院

2、科技兴农：围绕“先进农机”“智慧农业”“乡村产业体系”等展开，推广先进技术，助力农业现代化；

承办学院：工学院、信电学院

3、美丽乡村：围绕改善城乡人居环境，建设美丽宜居乡村、社区开展，开展垃圾分类调研宣讲、环境美化等行动；

承办学院：资环学院、园艺学院、草业学院

4、基层党建：聚焦基层党组织发展建设情况、作用发挥情况、党支书最关心的问题、困难与需求等开展专题调研；

承办学院：马克思主义学院、水院

5、基层治理：围绕基层治理的核心问题、需求与典型案例等进行调研分析，探究基层治理现代化的路径与措施；

承办学院：人发学院

6、电商推广：聚焦农业现代化，运用电子商务方式，帮助农户、企业等利用互联网推广特色产品，拓宽销路与市场；

承办学院：经管学院

7、食品安全：开展食品安全科普行行动，调研城乡居民食品安全与健康意识，开展科普讲堂，传播科学知识；

承办学院：食品学院

8、畜牧动保：将畜牧养殖与动物救治有机结合，调研各大养殖场与家养动物情况，科普动物日常救护知识；

承办学院：动科学院、动医学院

9、农药安全：围绕农业种植技术与农药安全开展专题调研与病虫害综合防控技术和农药减量技术等专题培训；

承办学院：理学院、植保学院

0、乡村教育：结合学校学科优势，设计特色乡村教育课程，面向小学、公益性学校、社区等学生开展互动课堂；

承办学院：生物学院、土地学院

1、乡村文化：挖掘乡村文化资源，调研文化发展与建设现状，讲述文化故事，为乡村文化发展建言献策。

承办学院：国际学院、烟台研究院

各专题参考实践内容详见附件1。

（三）“返家乡”基层实习实践专项

积极响应团中央“返家乡”社会实践活动，鼓励青年学子在家乡团委的组织号召下，积极到政府部门、党政机关、企事业单位、村（社区）等地开展不少于15天的挂职锻炼活动，深入基层一线体会治理工作，积累工作经验，以实际行动为家乡发展建言献策，贡献青春力量。

“返家乡”社会实践活动详情与报名方式可通过“创青春”微信公众号服务平台返家乡专题获取，也可直接联系家乡所在地团委。

七、实践形式

本年度暑期社会实践项目仅鼓励有条件的学生在确保充分安全的前提下开展线下实践，其他学生则采取1 2的“云实践”方式开展。即所有项目均需开展“云”调研，同时需选择至少两种选做形式设计实践项目。

1、必选形式

“云”调研：鼓励学生通过线上线下结合的方式，围绕选定实践主题开展调研活动，注重资料的收集、整理与转化，做好原始数据留存与过程记录，将已有文献资料与调研结果进行全面分析讨论，形成具有较强科学性和推广价值的调研报告、学术论文、政策建议等。

2、选做形式

“云”推广：鼓励学生充分利用新媒体平台对家乡特色文化、美景美食、乡村振兴典型人物等进行素材征集，对家乡的农产品、手工艺品、特色文化、旅游景点等进行宣传推广，形成小程序、微信推文、摄影作品、手绘作品、短视频、明信片、海报、设计作品等可视化且可量化的推广成果。

“云”宣讲：鼓励学生通过线上线下结合的方式，面向当地干部、农民等群体开展理论政策、农业技术、基层组织建设政策类宣讲，面向当地中小学生开展抗疫故事、冬奥精神等相关宣讲活动。

“云”课程：鼓励学生以线上方式，发挥专业特色或特长，面向中小学生或社会大众研发具有我校特色的高质量精品课程资源包，用于日后线上微课推广和教育类暑期社会实践项目或志愿服务项目，将优质课程传播到更多需要的地方和学生。

“云”寻访：充分挖掘所在地区在红色文化、乡村振兴、疫情阻击战中涌现出的鲜活事迹与人物，用文字、手绘、视频、书法等形式记录与传播典型事迹。

“云”科技：鼓励学生通过线上线下相结合的方式，在了解实践地生产困境与瓶颈的基础上，针对性地开展科技支农类科研成果转化或科技创新类创业实践，用高新技术推动农业发展。

“云”支教：鼓励学生通过线上对接实践地相关教育部门或此前线下支教过的中小学或其他教育类公益机构，以线上支教的方式开展力所能及的教育帮扶与陪伴，为留守儿童带去一份关爱与温暖。

“云”实习：通过线上线下相结合的方式，结合“返家乡”实践地实际需求和岗位要求，深入基层一线或线上开展实习实践锻炼。

八、工作安排

（一）项目申报阶段（6月21日-6月30日）

1、线上宣讲会

以线上宣讲会的方式面向全校对本年度暑期社会实践感兴趣的师生进行方案解读与答疑。

宣讲会时间：2022年6月22日晚19：00-20：30

参与方式：腾讯会议号

2、定向实践与同省份线下实践团队队长招募

先行开展定向实践地和同省份线下实践队队长招募，以线上面试方式确定队长。定向实践地由校方联络对接，以学校社会实践基地和科技小院为主，实践形式多样，需求清单详见附件2。同省份线下实践可选择定向实践地，也可自选实践地。有意向开展定向实践或同省份线下实践的队长根据队长招募通知（详见附件3）提前做好准备，规划设计实践内容与应急预案，提交报名材料，根据后续通知参与线上面试，面试时间初定6月27日。

3、项目组队与申报

所有实践项目进行组队与申报工作。通过线下面试的队长可组织招募队员并按要求上传团队立项材料。未通过队长面试的同学，可选择参与其他团队或其他项目类型。

项目类型①②以团队为单位，人数不少于5人，不超过10人，需根据实际情况确定至少1名指导教师，对团队进行线上或线下指导。项目类型③人数为1人，可自愿选择是否需要指导教师。请勿跨校组队。

各实践项目按要求进行组队并确定实践内容，填写2022年暑期社会实践申报书（模板详见附件4）、暑期社会实践项目立项信息表（详见附件5）及小队全体成员手签或电子签署的安全责任书合并pdf版（详见附件6）。

本科生党支部可统筹已申报的“本科生党支部精品实践项目”，联合共建教师党支部、班团等组队，申报本次社会实践，经遴选后成为“假期农校”小队。申报“假期农校”（队长需为党员）的小队，请将项目名称命名为“假期农校-项目名（如以党支部为单位申报的，命名为假期农校-党支部名称）”。

材料提交方式：通过问卷星填写项目信息并提交立项材料，各专项/专题提交链接、注意事项及咨询群二维码详见附件7。

报名截止日期：专项一、二报名截止时间为6月30日晚24点前。专项三无截止日期，可于确定开展实习实践后随时填报报名链接。

（二）项目审核与培训（7月1日-7月10日）

项目审核：各专项/专题负责单位组织对所有实践项目进行函评审核，校团委社会实践部对材料进行复核，最终确定通过名单。

项目公示：社会实践项目通过立项后，校团委在网站、公众号、校内平台公示立项名单。

项目培训：行前培训将行前培训将联合学校关心下一代委员会“信远笃行”工作室于线上开展，届时在联络群中通知，培训内容将同步录制微课供实践成员随时观看学习。

（三）实践出行（7月-8月）

所有实践小队和个人均需遵守所在地疫情防控要求，在保证人身安全的前提下开展不少于5天的实践活动，不得跨省实践，不得到疫情中、高风险地区开展线下实践。禁止实践队员以学校暑期社会实践名义进行任何形式的跨省份流动和线下聚集。

若在实践开展前14日内实践地所在地级市无新增本土新冠病毒感染者，实践成员14天内均未到访过中、高风险地区，可提前5天报备开展线下实践；若实践开展前14日内实践地所在地级市有新增本土新冠病毒感染者，实践活动转为线上开展；实践成员为14日内有新增本土新冠病毒感染者所在地级市全域旅居史的学生，不能参加线下实践。

各专项/专题将委派专门负责人员与各团队进行定期接洽，了解实践进展状况和安全提醒，并及时做好相关宣传报道工作。实践过程中的宣传要求详见后续通知。

（四）项目结项（9月-10月）

实践成果提交：实践结束后，各项目按照统一要求提交调研报告、实践报告、照片等实践成果，具体成果要求详见附件8。

结项评审：成立由党委宣传部、党委学生工作部、党委研究生工作部、校团委、本科生院、科学技术发展研究院、就业创业办公室、社会服务处和各二级团组织等部门组成的社会实践工作评审委员会，结合疫情防控工作总体要求对结项成果进行线上、线下评审。本年度评奖评优与经费支持方案详见附件9。

结项公示：社会实践项目通过结项评审与核查后，校团委在网站、公众号、校内平台进行公示。

九、注意事项

1、安全保障：各实践团队务必将安全放在第一位，做好安全保障工作，建立应对疫情、汛期等突发事件的应急预案，加强防范措施，确保实践活动安全平稳有序进行。学校将根据疫情防控要求及时发布最新通知，调整实践形式，一切活动务必听从学校统一部署。

校团委将统一为所有实践成员购买保险，请务必在信息上报时填报准确的身份证号与实践时间。

2、学分认定：本次社会实践活动纳入中国农业大学思想政治教育社会实践课程，参与并按要求完成暑期社会实践活动的学生将获得暑期社会实践2学分（课程号56247001）。无需在教务系统选课，通过结项后校团委将统一上报名单至本科生院。

3、物资支持：校团委将为所有同省份线下实践团队寄送实践队旗与队服。

4、经费支持：本年度暑期社会实践仅设置奖金支持，不设置报销或其他经费支持，鼓励就近就便开展实践，具体支持方案详见附件9。校团委将推荐符合条件的线下实践队伍参与2022年度大学生乡村振兴类重点社会实践——“幸福行动”百团千人大学生社会实践服务示范项目，有意向申报的团队可参照项目要求设计实践方案，入选团队将获得相关经费与物资支持，项目通知详见附件10。

5、通知渠道：本次社会实践的相关通知请关注中国农业大学微信企业号、校内平台、校团委网站、cau我们的团微信公众号。一切关于暑期社会实践信息以官方渠道为准，请同学们不要轻信其余渠道消息。

6、原创要求：实践团队提交的最终结项材料必须真实，如若作假一经查实，取消项目及团队所有成员评奖评优资格。

为更好地了解我校学生参与寒暑期社会实践的基本情况和相关需求，针对性地进行实践改革，进一步提升实践育人工作实效，校团委特面向全校学生开展社会实践活动参与情况调查，希望同学们积极配合，如实填写相关信息。

小学生社会实践活动方案 篇六

为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和国家教育部今年五月下发的《关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》，认真落实《丹凤县教育体育局关于利用社会资源开展中小学社会实践活动的实施意见》，充分发挥“社会大课堂”在学生健康成长过程中的重要作用，推进素质教育向纵深发展，特制定“小学社会实践活动实施方案”，具体内容如下：

一、指导思想：

认真落实《丹凤县教育体育局关于利用社会资源开展中小学社会实践活动的实施意见》，充分发挥“社会大课堂”在学生健康成长过程中的重要作用，推进素质教育向纵深发展。奔着社会大课堂的建设目标，结合我校特色和学校现状，坚持以实践资源开发为载体，实践创新为指导，长效发展机制为保障，完善管理方式为手段，逐步构建社会大课堂建设与应用的管理模式，逐步提升社会资源使用效率，促进学校教育与社会教育的紧密结合，探索社会大课堂实施的模式和特色，从而促进学校内涵新发展

二、活动目标

1、通过社会实践活动，让学生了解国情、民情，了解社会经济的发展。

2、通过社会实践活动，让学生把书本中、课堂上学到的知识在实践体验中得到印证、得到升华。

3、通过社会实践活动，增强学生对中华民族优秀文化的切身感受，加深对党、对人民的真挚感情。

4、通过社会实践活动，培养学生的社会责任感。

5、通过社会实践活动，培养学生提出问题、解决问题的能力，提升学生的学习能力和生活自理。

6、通过社会实践活动，培养学生热爱家乡、服务社会的思想和能力。

7、通过社会实践活动，激发学生研究探索科学的欲望。

8、通过社会实践活动，让学生从小树立远大理想，培养其正确的人生观、价值观和世界观。

9、通过社会实践活动，陶冶学生的情操，培养他们广泛的兴趣、使其身心健康地良性发展。

10、通过社会实践活动，提升学生综合素质，促进学校内涵发展。

三、活动形式

各班学生以中队、小队等为单位组成活动小组，要求全员参与，并提倡参加多项活动。各中队辅导员指导各小组制定好活动计划后以中队为单位进行汇总并上报学校少先队大队部

四、活动内容

1、社会参观活动。通过参观、访问、考察革命遗址、科技馆、博物馆、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工厂、机关、社会福利单位等，深入了解和谐社会建设情况，力所能及地为地方各项建设事业服务。

2、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）①绿色环保宣传；②水质污染情况调查；③白色污染调查研究；④关于生活节能状况调查研究；⑤农村经济发展状况调查；⑥关于生活垃圾分类处理的可行性调查；⑦公交道路状况及改进意见调查；⑧我县旅游资源状况调查；⑨小学生的消费观念与行为研究；⑩学生上网吧问题研究等。

3、社区服务活动。社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动等。

4、感恩活动。了解父母的工作和生活情况；了解父母对自己的期望和要求；了解自己每年的花费在家庭中所占的比重；了解并清楚记住父母的生日；了解父母近十几年来为自己学习和生活做出的付出；帮父母干力所能及的家务并献上一份新年礼物，学会感恩父母。了解教师的职业特点，盘点多年来对自己最有帮助的教师，学会感恩教师；回顾你曾收到的关心和帮助，学会感恩周围的人；了解我们的生活变迁，了解社会的发展状况，学会感恩社会。

5、勤工俭学活动。通过回收废旧物品，变废为宝，为自己创收，减轻父母的经济负担，体现自己的价值。

6、学科拓展研究。结合所学的学科内容，进行实验、调查、实践和研究，如：科学学科的实验探究；语文、英语等学科的历史文化研究；数学、艺术、体育、健康等学科的实践研究等。

六、活动要求

1、坚持“安全第一”的原则。参与社会实践的班级和个人，首先要确保安全，每次活动时都要制定切实可行的安全措施和安全预案，并指定专人负责。其次注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

2、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，活动小组在学校周边、学生家庭所在的城镇社区范围内开展活动。团队规模要适中，不开展跨区活动。

3、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。

4、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

5、合理利用各种资源。充分利用网络资源，网络已经成为的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书中获取自己所需要的内容。

6、综合运用各种方法与手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

七、保障措施

1、充分认识开展中小学社会实践活动的重要意义。组织教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和国家教育部今年五月下发的《关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》以及《丹凤县教育体育局关于利用社会资源开展中小学社会实践活动的实施意见》，领会其精神实质，并认真组织实施。

2、成立活动领导小组，构建中小学社会实践活动的长效工作机制。成立以校长周超为组长，彭书青（副校长）为副组长，卢毅（主任）、彭远渊（大队辅导员）、各班主任为成员的活动领导小组，在教育教学中统筹安排，积极、主动联合社会各方面，因地制宜，构建开展社会实践的长效工作机制，努力使之成为教育常态。

3、建立各种类型的社会实践活动基地，确保活动扎实有效的正常开展。走出校门，在公共机构、公共设施、国有企事业单位、社会福利单位等建立中华传统文化教育、革命传统教育、法制教育、科学技术教育、文化艺术教育、国防教育、保护环境和节约能源资源教育、安全健康教育以及经济建设和社会发展等多方面专题教育的社会实践基地，充分发挥社会资源，确保实践活动正常开展。

八、活动总结

1、撰写研究报告。各活动小组要按照活动计划，积极开展各项活动，填写社会实践活动表，并形成以活动为主题的研究性学习报告。报告内容充实、材料丰富、图文并茂。

2、特色成果展示。学期结束后，各班把研究性学习报告、照片以中队为单位 汇总后交到学校少先大队部，然后总结形成特色研究成果，丰富校本课程，并进行展示。

3、总结表彰。学校将根据各小组活动方案及开展情况，评出社会实践活动优秀成果、先进小组，评选结果记入班级考核和综合素质评价。

2022年小学生社会实践活动方案 篇七

一、指导思想：

为了让孩子们过一个有意义的暑假，丰富同学们的暑期生活，开阔视野、发展个性，展现孩子们的才能。根据我校孩子们的年龄特点和兴趣爱好设计了如下本学期暑假美术活动实践方案。

二、实施原则：

方案设计体现了趣味性、动手性、协作性，体现个体的差异性。让每个孩子都能根据自己的情况，自己的经历来完成自己的作业。

三、方案主题：

一年级暑假美术活动主题：“我的笔筒我做主”要求：

1、用塑料瓶、玻璃瓶、木板或冰糕棒等材料给自己设计一件既实用又美观的笔筒。

2、提示：装饰笔筒可选择多种材料，如：剪纸、超轻黏土、树叶、皱纹纸、各种布料……

3、活动建议：请同学们在积极参与的同时，展开你丰富的想象力，用你的巧手制作出最有个性的创意作品（最好是组合创意作品），可以和爸爸妈妈一起完成哦！

二年级美术活动主题：“漂亮的小钟表”

要求：

1、运用废旧物制作一个钟表，要求钟表设计得巧妙并富有创意。

2、活动建议：可以利用纸盘、超轻黏土、废旧材料等制作一个有创意的立体钟表。

三年级暑假美术活动主题：1、戏曲人物或脸谱线描画2、戏曲人物或脸谱国画。

任选一项要求：

1、利用素描纸、色卡纸、宣纸，通过画、涂色完成一幅戏曲人物、脸谱线描画或国画。2、线描画建议8k纸大小，国画建议4k宣纸大小。

四年级暑假美术活动主题：戏曲人物泥塑或剪纸

要求：

1、戏曲人物泥塑可以用超轻黏土、陶泥等塑造一些戏曲人物。剪纸可以创作戏曲脸谱或戏曲人物，注意突出人物的服饰和表情、动作特点。剪纸作品8k纸或16k大小。

《[小学生社会实践活动记录表]小学生社会实践活动方案优秀7篇》出自：爱游戏官网登录入口-爱游戏全站app官网入口
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